在平板電腦上“做”化學(xué)實(shí)驗(yàn)，各種參數(shù)在屏幕上一目了然，可以直接觀察到各類(lèi)化學(xué)物料在流動(dòng)碰撞中的“華麗變身”。南京科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)課上，學(xué)生們用到的微通道連續(xù)流反應(yīng)器是一種新型的化工設(shè)備，造價(jià)成本不低，很少有職業(yè)院校將其作為教學(xué)設(shè)備搬進(jìn)課堂，而在該校，這樣的先進(jìn)設(shè)備有20臺(tái)?？茖W(xué)、智能、便捷、安全，這樣的課程顛覆了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化工的認(rèn)知，對(duì)現(xiàn)代化工有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　本期“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，南京高校在行動(dòng)”欄目聚焦南京科技職業(yè)學(xué)院，了解該校如何不斷創(chuàng)新實(shí)踐，賦能，培養(yǎng)更多適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的綠色化工人才。

　　4月1日上午，在南京科技職業(yè)學(xué)院工程訓(xùn)練中心，《反應(yīng)器操作技術(shù)》授課教師高強(qiáng)向記者演示了微通道連續(xù)流反應(yīng)器的操作流程。將兩種不同的化學(xué)物料分別放入注射器裝置中，用平板電腦設(shè)定好流速、溫度等參數(shù)后，按下啟動(dòng)鍵，兩種化學(xué)物料便順著管道流向微通道連續(xù)流反應(yīng)器中。說(shuō)是反應(yīng)器，但它跟傳統(tǒng)的釜式反應(yīng)器不同，外形看上去跟一塊透明的長(zhǎng)方形玻璃平板無(wú)異，但內(nèi)部卻“大有乾坤”。仔細(xì)觀察，平板的內(nèi)部由無(wú)數(shù)微小彎曲的管道組成，在外行人看來(lái)，化學(xué)物料在管道中“相遇”后再穿梭流走的過(guò)程就像在“走迷宮”，但學(xué)生可以通過(guò)它觀察到不同化學(xué)物料之間如何混合然后快速反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　“用于教學(xué)設(shè)備的微通道連續(xù)流反應(yīng)器體積不大，從側(cè)面看它是分幾層的，兩側(cè)是傳熱層，中間是反應(yīng)層。反應(yīng)層的通道尺寸一般在微米級(jí)別，但‘小身體有大能量’，與傳統(tǒng)的釜式反應(yīng)器相比，它在傳熱和傳質(zhì)能力上提升了1000倍左右，可以在秒級(jí)就快速精準(zhǔn)地完成復(fù)雜的多步化學(xué)反應(yīng)，不僅效率高而且安全又節(jié)能?！备邚?qiáng)介紹，傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)分幾步走，先進(jìn)行小容量實(shí)驗(yàn)，摸索出工藝配方后，再進(jìn)行中等規(guī)模實(shí)驗(yàn)，最后才是工業(yè)化生產(chǎn)，“微通道連續(xù)流創(chuàng)新技術(shù)無(wú)需中試，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室成果和工業(yè)化生產(chǎn)無(wú)縫對(duì)接。”

　　以科技創(chuàng)新推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，這一項(xiàng)本質(zhì)安全的最新有機(jī)合成技術(shù)被搬進(jìn)了南京科技職業(yè)學(xué)院的課堂。該校何學(xué)軍教授領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方式，采用觸摸式控制和微通道反應(yīng)器結(jié)合，將流體力學(xué)、材料化學(xué)、信息和自動(dòng)化技術(shù)集合為一體，打造了綠色工藝與本質(zhì)安全連續(xù)流實(shí)訓(xùn)中心，大規(guī)模引進(jìn)20臺(tái)國(guó)際先進(jìn)設(shè)備并全部用于化學(xué)類(lèi)專業(yè)職校生上課，這在全國(guó)屬于首創(chuàng)。

　　“《反應(yīng)器操作技術(shù)》是我們的專業(yè)核心課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)操，我們?cè)谖⑼ǖ肋B續(xù)流反應(yīng)器中，觀察到實(shí)驗(yàn)反應(yīng)物料從無(wú)色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色、再變?yōu)闊o(wú)色的化學(xué)過(guò)程，書(shū)本上的知識(shí)變得生動(dòng)形象起來(lái)?！蹦暇┛萍悸殬I(yè)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)2141班學(xué)生王金婷告訴記者，先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)讓他們?cè)趯W(xué)校更早地學(xué)習(xí)到國(guó)際先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和技術(shù)，接觸到工業(yè)化生產(chǎn)和流程，更好地去理解和研究反應(yīng)機(jī)理，探索新的合成方法，更好地參與甚至引領(lǐng)化工技術(shù)革新的浪潮。

　　在南京科技職業(yè)學(xué)院，有一處實(shí)踐基地成為學(xué)生們最喜歡待的地方。在那里，他們可以沉浸式學(xué)習(xí)化工生產(chǎn)過(guò)程中的安全操作規(guī)程和操作技能。

　　“責(zé)任關(guān)懷是化工企業(yè)持續(xù)改善安全、環(huán)境、健康的自律行動(dòng)和具體實(shí)踐，提升化工人才責(zé)任關(guān)懷職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立化工行業(yè)在社會(huì)上的新形象至關(guān)重要?！蹦暇┛萍悸殬I(yè)學(xué)院工程訓(xùn)練中心主任曲廣淼介紹，作為國(guó)內(nèi)最早關(guān)注責(zé)任關(guān)懷的高校之一，南京科技職業(yè)學(xué)院建設(shè)了兼具教學(xué)培訓(xùn)、科研創(chuàng)新、科普宣傳功能的中國(guó)責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地。

　　這一實(shí)踐基地有何過(guò)人之處？利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)沉浸式體驗(yàn)是一大亮點(diǎn)。佩戴上VR頭顯，王金婷拿起手柄，點(diǎn)擊兩側(cè)按鈕激活，開(kāi)始進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)。“在VR體驗(yàn)中，我進(jìn)入到一個(gè)類(lèi)似于化工企業(yè)的場(chǎng)景，進(jìn)行模擬作業(yè)，比如在高空中進(jìn)行設(shè)備維護(hù)等，在這個(gè)過(guò)程中，如果存在不當(dāng)或不合規(guī)操作，就會(huì)出現(xiàn)高空墜落等安全事故?！蓖踅疰酶嬖V記者，VR技術(shù)可以根據(jù)不同的場(chǎng)景和環(huán)境設(shè)置不同的虛擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓同學(xué)們更加深刻地理解和認(rèn)知安全知識(shí)和技能。

　　除了VR體驗(yàn)，實(shí)感體感也是“加分項(xiàng)”。在實(shí)踐基地體感教育實(shí)訓(xùn)室，為化工生產(chǎn)操作人員提供了一整套的化工安全實(shí)訓(xùn)裝置。戴上安全帽，站在操作艙，設(shè)置好沖擊力，“3、2、1”倒計(jì)時(shí)結(jié)束，一塊物體從空中墜落。因?yàn)橛邪踩钡姆雷o(hù)，即使被砸中頭部，王金婷也毫發(fā)無(wú)損。

　　“為了普及責(zé)任關(guān)懷理念，實(shí)踐基地專設(shè)責(zé)任關(guān)懷體驗(yàn)實(shí)踐中心，參觀者可以通過(guò)圖片、視頻以及實(shí)物展示的口罩、安全帽、降噪耳機(jī)、防火手套等安全生產(chǎn)設(shè)備，了解化工生產(chǎn)中儲(chǔ)運(yùn)安全、污染防治、職業(yè)健康安全、產(chǎn)品安全監(jiān)督等一系列安全生產(chǎn)環(huán)節(jié)，提高安全防范意識(shí)。”曲廣淼表示。

　　作為化工專業(yè)院校，南京科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新綠色化工人才培養(yǎng)體系，以人才培養(yǎng)體系與行業(yè)責(zé)任關(guān)懷實(shí)施體系為抓手，對(duì)接綠色化工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力需求，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)研究，重構(gòu)綠色化工專業(yè)群課程體系，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與職業(yè)技能相融合。

　　花大力氣將先進(jìn)設(shè)備引進(jìn)實(shí)訓(xùn)課堂，給學(xué)生帶來(lái)哪些實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)？“這一舉措改變了老師在講臺(tái)示范操作、學(xué)生在一旁觀摩的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑瑢W(xué)生們可以直接接觸先進(jìn)設(shè)備，了解行業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新裝備，有助于提高自身的專業(yè)水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地勝任未來(lái)崗位需求?！焙螌W(xué)軍說(shuō)。

　　新質(zhì)生產(chǎn)力強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、高效和智能化，而這背后離不開(kāi)大量具備專業(yè)技能和創(chuàng)新思維的高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！奥殬I(yè)教育應(yīng)該主動(dòng)瞄準(zhǔn)新賽道，跑出‘加速度’，去探索新專業(yè)的設(shè)置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，及時(shí)更新實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，在人才布局上搶占先機(jī)。”何學(xué)軍表示，學(xué)校將繼續(xù)對(duì)接綠色化工新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，構(gòu)建現(xiàn)代化工實(shí)訓(xùn)基地聯(lián)合體，“通過(guò)升級(jí)現(xiàn)有虛擬仿真實(shí)訓(xùn)裝置，運(yùn)用新一代信息技術(shù)，信息化改造實(shí)物實(shí)訓(xùn)裝置，以實(shí)帶虛、以虛助實(shí)、虛實(shí)結(jié)合構(gòu)建虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，為綠色化工人才培養(yǎng)提供有力支撐?！?/p>

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